El rol de la tecnología en el escándalo de admisión a la universidad

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La actriz Felicity Huffman, derecha, sale del tribunal federal de Boston, Massachusetts, EE. UU., El miércoles 3 de abril de 2019. Fotógrafo: Scott Eisen / Bloomberg Crédito de la foto: & copy; 2019 Bloomberg Finance LP

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Habiendo pasado gran parte de mi vida profesional como profesor universitario, no me ha afectado el reciente escándalo de admisiones universitarias simplemente porque educación superior [19659005] se consume con tales & nbsp; problemas en todos los niveles. & nbsp; Como & nbsp; otros educadores se pronuncian, ayer & nbsp; nos enteramos de que los fiscales en Los Ángeles están buscando nuevos objetivos en los casos de conspiración de fraude. 50 personas que actualmente son acusadas por el gobierno federal, 18 se declararán culpables con la esperanza de indulgencia del tribunal. Sin embargo, es un asunto habitual si usted & nbsp; pregunta & nbsp; otros académicos en los Estados Unidos que enseñan en instituciones de élite. decirte que Esto es solo una gota en el cubo dentro de la cultura de la educación superior.

Durante mi carrera en el mundo académico, presencié de primera mano muchas contrataciones políticas coaccionadas y cómo el nepotismo se relacionaba con las admisiones, las becas y la contratación. A partir de finales de la década de 1990, muchos departamentos universitarios comenzaron a reducir los requisitos de los cursos para que los profesores informen que se les diga que no deben leer o escribir a sus alumnos. El resultado de & nbsp; dichas políticas es que & nbsp; educación superior & nbsp; a menudo se asemeja a & nbsp; una sesión de encuentro: Preséntate, sonríe y mira vagamente interesado en el tema y puedes estar bastante seguro de obtener una & nbsp; calificación final decente. & Nbsp; el rol de Student & nbsp; es más o menos eso de & nbsp; broker financiero.

Como era de esperar, donde & nbsp; wealth & nbsp; ha ayudado a muchos estudiantes a ingresar a universidades y programas especializados, la nueva tecnología ha hecho que esta clase de trampas sea aún más generalizada debido a la velocidad de Las comunicaciones virtuales y la forma en que los medios digitales facilitan la manipulación de todo, desde documentos, cartas de recomendación y fotos.

 

Si bien es decepcionante ver a la realeza de Hollywood participar en el reciente escándalo de admisiones, estas no son nuevas infracciones de las llamadas reglas, ni son las más notorias. El reciente escándalo de admisiones universitarias es parte de un problema mayor de la educación superior y de cómo está estructurado para permitir que los más ricos y privilegiados de nuestra sociedad puedan mantener el poder. Desde la admisión hasta la finalización del título, hay innumerables industrias construidas para ganar tanto dinero de los estudiantes como sea humanamente posible y la estructura universitaria más grande hace que los ojos queden ciegos. Más importante aún, la tecnología está desempeñando un papel importante en la manera en que permite esta trampa académica con innumerables industrias en línea establecidas en cada faceta de la academia, desde exámenes de ingreso, cursos y trabajos finales, hasta tesis.

no hay escasez de empresas dispuestas a sacar provecho del mercado educativo desde la preparación de los exámenes de ingreso hasta la finalización de los estudios de las etapas finales. Compañías como Kaplan que preparan a los estudiantes para las admisiones de pregrado (el ACT y el SAT), así como programas de posgrado como negocios, derecho y escuelas de medicina. Sin embargo, la retroalimentación de los clientes anteriores de Kaplan revela innumerables historias de personas que se sintieron "estafadas" por haber gastado más de $ 5,000 en sesiones de estudio en persona y donde el fracaso de los exámenes se encuentra con otra oferta para Invertir aún más en otro nivel de tutoriales. Kaplan es solo una de las muchas compañías que ofrecen a los estudiantes "ayuda" para obtener altas tarifas con The Princeton Review The College Board y Manhattan Elite Prep & nbsp; entre sus competidores.

¿Las compañías de preparación de pruebas se involucran en engañar al sistema? Algunos argumentarían que lo son simplemente porque crean una barra imposible para los estudiantes más pobres que no se beneficiaron de los cursos de capacitación o tutorías financiados con fondos privados. Otros se oponen a compañías como The College Board que incumplió su "deber fiduciario al reciclar viejas preguntas de examen, incluidas aquellas que se han difundido públicamente antes del examen SAT", como se afirma en la demanda presentada el año pasado contra el empresa propietaria del SAT y & nbsp; Educational Testing Service (que administra el SAT). Después de que se reveló el escándalo por el pago de un diagnóstico de discapacidad en 2002, poco ha cambiado en estos exámenes de preparación para la admisión universitaria, ya que los estudiantes y sus familias han descubierto nuevas lagunas de que otros se sienten Sus pruebas para sobornar por cambios en la puntuación final. En ese momento, hubo numerosas filtraciones de exámenes SAT en China en medio de una próspera industria que explota los problemas de seguridad en línea.

Salta a cuando los estudiantes son admitidos en la universidad deseada y la creación de dinero solo ha comenzado. & nbsp; Hay cientos de compañías en línea que afirman ofrecer tutoriales y servicios de revisión & nbsp; y & nbsp; otros que realmente venden ensayos completos. Es difícil entender dónde está la línea entre pagar por una lección privada y hacer que los cursos sean escritos por otra persona simplemente porque las interacciones en línea a menudo borran esta diferencia. Sin embargo, las compañías que ofrecen "ayuda" en línea abundan en docenas, aunque generalmente se enmascaran como servicios de tutoría, mientras que la realidad no son más que talleres de ensayo.

Si bien poco se ha expresado en los Estados Unidos en este frente, en el Reino Unido, varios parlamentarios comenzaron a hablar sobre estos temas en fecha tan reciente como 2017, donde se hicieron sugerencias para bloquear estos sitios de plantas de ensayo y, más recientemente, el Ministro de Educación Damian Hinds sugirió que PayPal deje de aceptar pagos a estas empresas Algunas universidades incluso están implementando el software “ forensic linguistics ” para acabar con la escritura de fantasmas de las fábricas de ensayos. Sólo un país, Nueva Zelanda, ha creado una ley para acabar con los servicios de trampas .

Algunos críticos de estos molinos de ensayos afirman que estos servicios se aprovechan en los más vulnerables económicamente, pero como el reciente escándalo de admisión a la universidad muestra a nadie, se le garantiza la dotación intelectual para ingresar a cualquier universidad, rica o pobre. Claro, los niños más pobres tienen menos acceso a los tipos de educación universitaria que prepararán su camino hacia las mejores universidades del país, pero ¿por qué no es obvio para los profesores cuando los estudiantes presentan un ensayo final escrito por otra? Mientras que algunos afirman que las fábricas de ensayos y los estudiantes cometen fraude otros como yo son mucho más críticos con las universidades que han convertido el aula en un experimento de taylorismo del siglo XXI cuyo objetivo es convertir a tantos estudiantes que pagan en el mercado laboral como sea posible sin importar el mérito.

La respuesta a este problema radica en combatir el engaño tecnológico con los requisitos pedagógicos tradicionales: los profesores deben simplemente exigir a los estudiantes un trabajo semanal por escrito para que los profesores se familiaricen con los estilos de escritura y las debilidades de cada uno. estudiante. Dichas prácticas no solo reducirán las trampas, sino que los estudiantes pueden aprender en qué deben trabajar mientras tienen el marco de tiempo de & nbsp; un semestre para mejorar su trabajo. Es poco probable que en un entorno de aprendizaje en el que se espera que los estudiantes entreguen regularmente el trabajo escrito y discutan sus ideas en clase, ellos puedan fácilmente confiar en una planta de ensayo para las tareas que los inventan con precisión.

El problema más grande de hacer trampa en la educación superior no debe centrarse en cómo la trampa en línea está "empeorando" o "cómo abordarla mejor". Debemos preguntarnos por qué en la educación superior la pedagogía en clase actual es casi nula como la asistencia a clase en muchas universidades es opcional. Por supuesto, los estudiantes sacarán provecho de su profesor sin saber cómo piensan, hablan o escriben cuando llega el momento de resolver un trabajo de investigación final. Con tal modelo, los profesores tienen suerte si reconocen a sus estudiantes.

El aumento en el engaño en la educación superior es una luz roja para los problemas más profundos relacionados con nuestro valor social colectivo en la educación y las vidas jóvenes que consideramos que tienen un fecha de vencimiento al graduarse. En lugar de entender que la educación es un proceso que dura toda la vida, hemos encerrado perfectamente la educación en un esquema piramidal a corto plazo en el que la mayoría de todos gana, excepto el estudiante.

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La actriz Felicity Huffman, a la derecha, sale del tribunal federal de Boston Massachusetts, EE. UU., El miércoles 3 de abril de 2019. Fotógrafo: Scott Eisen / Bloomberg Crédito de foto: © 2019 Bloomberg Finance LP

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Habiendo pasado gran parte de mi vida profesional como profesor universitario, Estoy bastante impresionado con el reciente escándalo de admisión a la universidad simplemente porque la educación superior se consume con tales problemas en todos los niveles. Como otros educadores hablan, ayer nos enteramos de que los fiscales en Los Ángeles están buscando nuevos objetivos en los casos de conspiración de fraude. De las 50 personas que actualmente están siendo acusadas por el gobierno federal, 18 se declararán culpables con la esperanza de indulgencia del tribunal. si preguntas a otros académicos dentro de la academia en los Estados Unidos que enseñan en instituciones de élite. Le dirán que esto es solo una gota en el cubo dentro de la cultura de la educación superior.

Durante mi carrera en la academia, fui testigo directo de muchas contrataciones políticas coaccionadas y cómo el nepotismo se relacionaba con las admisiones, las becas y la contratación. Desde finales de la década de 1990, muchos departamentos universitarios empezaron a reducir los requisitos para los cursos, por lo que los profesores informan que se les dice que no deben leer ni escribir a sus alumnos. El resultado de tales políticas es que la educación superior a menudo se parece a una sesión de encuentro: presentarse, sonreír y lucir vagamente interesado en el tema y puede estar bastante seguro de obtener una calificación final decente. El papel del estudiante es más o menos que el de un corredor financiero.

Como era de esperar, cuando la riqueza ha ayudado a muchos estudiantes a ingresar a universidades y programas especializados, la nueva tecnología ha hecho que esta clase de trampas sea aún más generalizada debido a la velocidad de Las comunicaciones virtuales y la forma en que los medios digitales facilitan la manipulación de todo, desde documentos, cartas de recomendación y fotos.

Si bien es decepcionante ver a la realeza de Hollywood participar en el reciente escándalo de admisiones, estas no son nuevas infracciones de Las así llamadas reglas, ni son las más flagrantes. El reciente escándalo de admisiones universitarias es parte de un problema mayor de la educación superior y de cómo está estructurado para permitir que los más ricos y privilegiados de nuestra sociedad puedan mantener el poder. Desde la admisión hasta la finalización del título, hay innumerables industrias construidas para ganar tanto dinero de los estudiantes como sea humanamente posible y la estructura universitaria más grande hace que los ojos queden ciegos. Más importante aún, la tecnología está desempeñando un papel importante en la manera en que permite esta trampa académica con innumerables industrias en línea establecidas en cada faceta de la academia, desde exámenes de ingreso, cursos y trabajos finales, hasta tesis.

no hay escasez de empresas dispuestas a sacar provecho del mercado educativo desde la preparación de los exámenes de ingreso hasta la finalización de los estudios de las etapas finales. Compañías como Kaplan que preparan a los estudiantes para las admisiones de pregrado (el ACT y el SAT), así como programas de posgrado como negocios, derecho y escuelas de medicina. Sin embargo, la retroalimentación de los clientes anteriores de Kaplan revela innumerables historias de personas que se sintieron "estafadas" por haber gastado más de $ 5,000 en sesiones de estudio en persona y donde el fracaso de los exámenes se encuentra con otra oferta para Invertir aún más en otro nivel de tutoriales. Kaplan es solo una de las muchas compañías que ofrecen a los estudiantes "ayuda" para obtener altas tarifas con The Princeton Review The College Board y Manhattan Elite Prep entre sus competidores.

¿Las compañías de preparación de pruebas se involucran en engañar al sistema? Algunos argumentarían que lo son simplemente porque crean una barra imposible para los estudiantes más pobres que no se beneficiaron de los cursos de capacitación o tutorías financiados con fondos privados. Otros se oponen a compañías como The College Board que incumplió su "deber fiduciario al reciclar viejas preguntas de examen, incluidas aquellas que se han difundido públicamente antes del examen SAT", como se afirma en la demanda presentada el año pasado contra el empresa propietaria del SAT y del Servicio de Pruebas Educativas (que administra el SAT). Después de que se reveló el escándalo por el pago de un diagnóstico de discapacidad en 2002, poco ha cambiado en estos exámenes de preparación para la admisión universitaria, ya que los estudiantes y sus familias han descubierto nuevas lagunas de que otros se sienten Sus pruebas para sobornar por cambios en la puntuación final. En ese momento, hubo numerosas filtraciones de exámenes SAT en China en medio de una próspera industria que explota los problemas de seguridad en línea.

Salta a cuando los estudiantes son admitidos en la universidad deseada y la creación de dinero sólo ha comenzado. Hay cientos de compañías en línea que afirman ofrecer tutoriales y servicios de revisión y otros que realmente venden ensayos completos. Es difícil entender dónde está la línea entre pagar por una lección privada y hacer que los cursos sean escritos por otra persona simplemente porque las interacciones en línea a menudo borran esta diferencia. Sin embargo, las compañías que ofrecen "ayuda" en línea abundan en docenas, aunque generalmente se enmascaran como servicios de tutoría, mientras que la realidad no son más que talleres de ensayo.

Si bien poco se ha expresado en los Estados Unidos en este frente, en el Reino Unido, varios parlamentarios comenzaron a hablar sobre estos temas en fecha tan reciente como 2017, donde se hicieron sugerencias para bloquear estos sitios de plantas de ensayo y, más recientemente, el Ministro de Educación Damian Hinds sugirió que PayPal deje de aceptar pagos a estas empresas Algunas universidades incluso están implementando el software “ forensic linguistics ” para acabar con la escritura de fantasmas de las fábricas de ensayos. Sólo un país, Nueva Zelanda, ha creado una ley para acabar con los servicios de trampas .

Algunos críticos de estos molinos de ensayos afirman que estos servicios se aprovechan en los más vulnerables económicamente, pero como el reciente escándalo de admisión a la universidad muestra a nadie, se le garantiza la dotación intelectual para ingresar a cualquier universidad, rica o pobre. Claro, los niños más pobres tienen menos acceso a los tipos de educación universitaria que prepararán su camino hacia las mejores universidades del país, pero ¿por qué no es obvio para los profesores cuando los estudiantes presentan un ensayo final escrito por otra? Mientras que algunos afirman que las fábricas de ensayos y los estudiantes cometen fraude otros como yo son mucho más críticos con las universidades que han convertido el aula en un experimento de taylorismo del siglo XXI cuyo objetivo es convertir a tantos estudiantes que pagan en el mercado laboral como sea posible sin importar el mérito.

La respuesta a este problema radica en combatir el engaño tecnológico con los requisitos pedagógicos tradicionales: los profesores deben simplemente exigir a los estudiantes un trabajo semanal por escrito para que los profesores se familiaricen con los estilos de escritura y las debilidades de cada uno. estudiante. Tales prácticas no solo reducirán el engaño, sino que los estudiantes pueden aprender en qué deben trabajar mientras tienen el marco de tiempo de un semestre para mejorar su trabajo. Es poco probable que en un entorno de aprendizaje en el que se espera que los estudiantes entreguen regularmente el trabajo escrito y discutan sus ideas en clase, puedan confiar fácilmente en una fábrica de ensayos para las tareas que son ideadas por ellos y por ellas.

El problema más grande de hacer trampa en la educación superior no debe centrarse en cómo la trampa en línea está "empeorando" o "cómo abordarla mejor". Necesitamos preguntarnos por qué en la educación superior la pedagogía en clase actual es casi nula, como asistencia a clase [19659005] en muchas universidades es opcional. Por supuesto, los estudiantes sacarán provecho de su profesor sin saber cómo piensan, hablan o escriben cuando llega el momento de resolver un trabajo de investigación final. Con tal modelo, los profesores tienen suerte si reconocen a sus estudiantes.

El aumento en el engaño en la educación superior es una luz roja para los problemas más profundos relacionados con nuestro valor social colectivo en la educación y las vidas jóvenes que consideramos que tienen un fecha de vencimiento al graduarse. En lugar de comprender que la educación es un proceso que dura toda la vida, hemos completado perfectamente la educación en un esquema piramidal a corto plazo en el que casi todos ganan, excepto el estudiante.



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